Actividad en equipo
Entrevistamos a unos jóvenes integrantes de la tribu urbana Skateboarding, conocimos sus pasatiempos, estilos de vida, lo que les gusta leer, la música que escuchan, el lema de vida que tienen, etc., y se presentó en el aula.
sábado, 24 de enero de 2015
Actividad 9: Tribus urbanas (vídeo).
Entrevistamos a unos jóvenes integrantes de la tribu urbana Skateboarding, conocimos sus pasatiempos, estilos de vida, lo que les gusta leer, la música que escuchan, el lema de vida que tienen, etc., y se presentó en el aula.
Proyecto final, Bloque II: “Taller de integración de equipos de trabajo.”
Actividad en equipo
“Taller de integración de equipos de trabajo.”
Con base a tu reflexión elabora un taller educativo
sobre el papel que desempeña la escuela en la formación de los adolescentes, de
su autoconcepto e identidad personal, de su autoestima, sus expectativas de
futuro y su nivel de aspiración.
•Título
•Introducción
•Objetivos
•Marco teórico
•Metodología
•Recursos y material de apoyo
“Taller de integración de equipos de trabajo.”
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Integrantes de equipo
Manuel Roque
Brenda Villarreal
Alex Maldonado
Jazmin Molina
Rubî Padilla
Fuentes de consulta
Ø Lutte, Gérard (1991), "Los jóvenes en
las representaciones sociales dominantes", en Liberar la adolescencia, La
psicología de los jóvenes de hoy, Barcelona, Herder (Biblioteca de Psicología,
168).
Ø Marcial, Rogelio (1996), “Juventud y grupos
de pares”, en Desde la esquina se domina, Zapopan, El Colegio de Jalisco.
Ø Reyes Juárez, Alejandro (2009), “La escuela
secundaria como espacio de construcción de identidades juveniles”, en
Investigación, Enero-Marzo, vol. 14, núm. 40, RMIE
Ø Steinberg, Laurence (1999), [“La autonomía]
“Autonomy”, en Adolescence, 5a ed., EUA, McGraw-Hill College.
Actividad 8.1: Periódico en equipo.
Actividad en equipo
Elaborar un periódico, que presente el contenido de la
lectura "La escuela secundaria como espacio de construcción de identidades
juveniles."
Integrantes (nos correspondió realizar "columna":
Selma Guzmán
Manuel Roque
Alex Maldonado
Miguel Lievano
Yesenia Ruíz
Fuente bibliográfica:
Reyes Juárez, Alejandro (2009), “La escuela
secundaria como espacio de construcción de identidades juveniles”, en
Investigación, Enero-Marzo, vol. 14, núm. 40, RMIE
Actividad 8: Síntesis del artículo: “La escuela secundaria como espacio de construcción de identidades juveniles.”
Actividad individual
La escuela secundaria como espacio de construcción de identidades juveniles.
Síntesis del artículo: “La escuela secundaria como
espacio de construcción de identidades juveniles”.
La escuela secundaria como espacio de construcción de identidades juveniles.
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Fuente de
consulta
Reyes Juárez, Alejandro (2009), “La escuela secundaria
como espacio de construcción de identidades juveniles”, en Investigación,
Enero-Marzo, vol. 14, núm. 40, RMIE
Actividad 7: Análisis de película Trainspotting.
Actividad individual
Análisis de película Trainspotting.
Trainspotting
Análisis de película Trainspotting.
Tomando como referencia la película proyectada y la
realidad del estado de Chiapas escribe un comentario acerca de los siguientes
temas:
•La organización
de individuos en grupos.
•Las
condiciones que llevan a los adolescentes a agruparse.
•El papel
de los grupos de pares en la conformación de la identidad de los adolescentes.
•Diferencias entre los grupos de base institucional, los grupos
espontáneos y las bandas.
Trainspotting
Actividad 6: Diagrama de árbol "Juventud y grupo de pares", Rogelio Marcial.
Actividad individual
Elabora un diagrama de árbol del texto titulado: “Juventud y grupo de
pares”, de Rogelio
Marcial.
FUENTES
DE CONSULTA
Ø Marcial, Rogelio (1996),
“Juventud y grupos de pares”, en Desde la esquina se domina, Zapopan, El
Colegio de Jalisco.
Atividad 5.1: Cuadro y fotonovela.
En equipo
Analizar la
información obtenida en las entrevistas y registrarlas en un cuadro.
.JPG)
Elaborar una
fotonovela representativa del papel de la familia y de la escuela secundaria en
tres dimensiones:
• La búsqueda de la autonomía.
• La toma de
decisiones.
• La definición
de los valores personales de los adolescentes.
.JPG)
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